Test

Ponte a prueba ¿Cuánto sabes de ciencias naturales?

Se trata de un divertido test que pone a prueba los conocimientos generales de Ciencias Naturales.

1. Esto significa reusar...

tirar
volver a utilizar
desechar


2. ¿Cómo sale de nuestro cuerpo el dióxido de carbono?

A través de las branquias
A través de la inspiración
A través de la espiración


3. Estos son algunos ejemplos de recursos naturales

Suelo, plantas, animales
Plástico, cartón, llantas
Casas, automóviles, bicicletas


4. ¿Cuántos órganos de los sentidos tiene el ser humano?

6
3
5


5. ¿Cuál es la fórmula del agua?

H2O2
H2O
O2H


6. El conjunto de interrelaciones entre la comunidad de seres vivos y el medio físico que la sustenta

ecosistema
similares
especie


7. Son todas las especies de plantas que hay en la superficie terrestre

biodiversidad
fauna
flora


8. ¿De donde viene la lluvia?

nubes
espacio
luna


9. ¿Qué color se obtiene si se mezcla pintura roja y blanca?

azul
negro
rosa


10. ¿Cuándo oscurece?

cuando nieva
cuando el sol se pone
cuando la luna se pone

La evolución de las tecnologías en la educación

A continuación se presenta un vídeo en el que se muestra la evolución que ha tenido la tecnología desde sus inicios mediante secuencias de imágenes. Estas secuencias estan separadas por los siguientes bloques:

- El paso del tiempo en los libros
- El avance en la búsqueda de información
- El mobiliario escolar
- El antaño y el presente de la informática
- Almacenamiento de la información
- Evolución de los sistemas operativos

¿Innovation o Innovéision?

El escenario actual que tenemos  los docentes es la incorporación de las TIC en la vida escolar, la cual ha ido evolucionando paulatinamente junto  con las nuevas herramientas  que se nos presentan de diferentes maneras.

La finalidad de esta incorporación es proporcionar instrumentos potenciadores y facilitadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otro de los objetivos que priman es la capacidad de interacción que tienen las TIC, puesto que facilita el paso del aprendizaje individual hacia el aprendizaje social y colaborativo en red.

Ahora bien, ¿Todo este conjunto de oportunidades que nos brinda la tecnología puede quedar inutilizado sino hacemos un buen uso de estas?

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¡¡¡Cuidado con la Compu!!!

Existen casos en los cuales los maestros tienen un cierto temor o no se sienten seguros a la hora de utilizar la tecnología. Algunos de los factores que influyen en este rechazo son:

• El nuevo espacio del aula donde el alumnado además de sus cuadernos, también dispone de ordenadores para adquirir información.

• Resistencia al cambio  además de las tareas que le competen de enseñar y educar la práctica educativa que realice está íntimamente relacionada con todo el entorno que envuelve al niño, por lo que debe de estar en permanente contacto con los estudiantes, familia de los alumnos, el resto del personal docente, los servicios educativos, etc.

• Mayor dedicación, más tiempo, más planificación y elaboración que siente que no tiene porque una u otras circunstancias.

• Escasa competencia digital, tanto por falta de formación como mal uso de las tecnologías, y este hecho se acentúa más si lo comparamos con la destreza que tienen los nativos digitales, es decir, los estudiantes que han crecido utilizando la tecnología.

• Problemas tecnológicos imprevistos, es decir, ¿Qué hacer ante un problema técnico?, ¿Cómo resolverlo?

• Inexperiencia o experiencias desfavorables ya que se siente que se podría haber hecho una determinada actividad sin uso de las tecnologías, por lo que se ve como una pérdida de tiempo.

Bienvenidos/as

Este blog ha sido creado para dar a conocer herramientas y recursos TIC que esten relacionados con la educación.

 Mi objetivo es transmitir los conocimientos que voy adquiriendo como docente aplicadas a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para así facilitar el aprendizaje siempre desde un enfoque más lúdico y divertido.